Continuité pédagogique 6e4
Lundi 22 juin :
Bonjour à tous,
Nous abordons l'ultime étape de cette période si particulière : vous trouverez à côté une activité sur la ville de Rome à imprimer et à compléter avant la reprise des cours de cette semaine. Vous aurez besoin de votre manuel.
Bon courage !
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achassaing
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achassaing
Lundi 1er juin :
Bonjour à tous,
Nous entamons cette semaine le dernier chapitre de l'année : "Conquêtes, paix romaine et romanisation". Il sera divisé en plusieurs parties compte-tenu de sa longueur et de son importance. Cette semaine, nous nous intéressons à la première partie du chapitre, à savoir les conquêtes, qui fait suite à l'exercice de la semaine dernière sur la guerre entre Rome et Carthage.
Vous trouverez ci-contre le début du cours à recopier dans votre cahier d'Histoire à la suite du chapitre "Rome, du mythe à l'Histoire" et le diaporama qui vous en fait l'explication.
Le schéma du camp et du légionnaire romains est à imprimer et à coller avant le dernier tiret de la leçon. Aidez-vous des schémas en fin de diaporama pour les compléter.
Enfin, en anticipant la suite du chapitre, le travail suivant est à réaliser : Questions 1, 2, 3 et 4 p.129 du manuel. Ce travail est à me rendre par la messagerie de l'ENT avant le lundi 8 juin.
Nous entamons cette semaine le dernier chapitre de l'année : "Conquêtes, paix romaine et romanisation". Il sera divisé en plusieurs parties compte-tenu de sa longueur et de son importance. Cette semaine, nous nous intéressons à la première partie du chapitre, à savoir les conquêtes, qui fait suite à l'exercice de la semaine dernière sur la guerre entre Rome et Carthage.
Vous trouverez ci-contre le début du cours à recopier dans votre cahier d'Histoire à la suite du chapitre "Rome, du mythe à l'Histoire" et le diaporama qui vous en fait l'explication.
Le schéma du camp et du légionnaire romains est à imprimer et à coller avant le dernier tiret de la leçon. Aidez-vous des schémas en fin de diaporama pour les compléter.
Enfin, en anticipant la suite du chapitre, le travail suivant est à réaliser : Questions 1, 2, 3 et 4 p.129 du manuel. Ce travail est à me rendre par la messagerie de l'ENT avant le lundi 8 juin.
Bon courage !
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achassaing
Lundi 15 juin :
Bonjour à tous,
Vous trouverez ci-contre la suite de notre chapitre consacré aux conquêtes et à l'Empire romain à recopier à la suite du cours de la semaine dernière dans le cahier d'Histoire.
Le travail suivant est à réaliser :
- Questions 1 à 3 du doc. 1 p.144
- Questions 1 et 2 du doc. 2 p.144
- Questions 1 et 2 du doc. 5 p.145
- Questions 1 à 3 du doc 6 p.145
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achassaing
Lundi 8 juin :
Bonjour à tous,
Deuxième partie de notre chapitre "Conquêtes, paix romaine et romanisation". Vous trouverez plus bas la suite du cours à recopier dans votre cahier et à côté une vidéo vous présentant une notion importante : la pax romana (paix romaine), car il ne s'agit pas seulement de conquérir un territoire, il faut aussi savoir comment faire pour le garder !
La carte est à imprimer et à coller à la suite. Pour la réaliser, prenez votre manuel p.131 puis :
- Repassez en crayon de couleur bleu les fleuves Rhin, Danube, Nil, Tigre et Euphrate puis écrivez leur nom au stylo bleu
- Ecrivez "ROME" au stylo rouge en lettre capitale à côté du carré
- Placez trois victoires romaines en faisant des astérisques au stylo vert et écrivez leur nom et leur date à côté : Carthage (-146), Alésia (-51) et Actium (-31)
- Reproduisez le symbole des limes dans la légende au stylo noir (barre dentée)
- Coloriez la carte à l'aide des couleurs indiquées en légende : crayons de couleur violet, rouge, orange, jaune et gris (car les deux derniers jaunes se ressemblent sur le manuel).
Enfin, en vue du cours de la semaine prochaine, rédigez un paragraphe de 10 à 15 lignes présentant la villa romaine p.134-135. Ce travail est à m'envoyer par la messagerie de l'ENT avant le lundi 15 juin.
Vous pouvez m'écrire en cas de doute sur la compréhension des consignes en m'envoyer votre carte en scan ou en photo par l'ENT si vous souhaitez que j'en valide le résultat.
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achassaing
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